2. 교육생 과제제출

1. 12동작중 2동작씩 끊어서 시범-> 함께 진행 -> 다시데모 ->반복 으로

   시범횟수가 많아 자주 일어났다 눕는 번거러움이 발생되었고 그로 인해

   수업이 매끄럽지 못했다.

   개선사항 - 2동작씩 끊지 않고 시퀀스 4~5동작으로 묶어 흐름있게 시범을 보이거나

   매트시연을 함께 동작해보며 진행하는 방법으로 바꿔본다.

   
   

2. 반복되는 단어 네~에~,천천히, 동작이 많아 단조롭고 수업이 지루하다는 느낌이 들 수 있었다.

   개선사항 - 습관적으로 반복되는 단어들이 나오지 않도록 수업내용을 구두로 말하며 연습하는 것을

   녹음하고 듣는 것을 반복하여 좋지 않은 습관들을 버릴 수 있도록 한다.

3. 동작을 시연하는데 설명이 너무 길다. 이로인해 수업을 받을때 몰입이 깨지고 기다림이 지루해지는

느낌이들고 수업 리듬이 저하되면서 분위기가 늘어지는 느낌이 들었다.

개선사항- 시연할때는 간결하게 설명하고 함께 동작시 중간중간 디테일하게 포인트를 전달할 수 있도록

연습한다.

4. 사이드킥,원레그서클 큐잉시 리듬큐잉이 부족한 부분이 들었다.

   큐잉을 거울을 보며 다양한 방법으로 구두로 내뱉어 보며 연습해본다. 손바닥으로 박수를 치며 큐잉을 해보기도하고 큐잉을 반복해 내뱉어 보며 구두로 이야기하거나 박자 큐잉이 자연스럽게 이루어 질 수 있도록 반복 연습한다.